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Littérature étrangère en langue étrangère: Le choix des documents se fait en fonction des goûts du professeur. Les connaissances en littérature française sont des points d'appui pertinents. LGT Droits de l'Homme: Le professeur a choisi de présenter les différents thèmes aux élèves. Téléchargement de la pièce en e-book projet Gutenberg: Des liens avec l'anglais du tronc commun ont été établis.

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LGT Baimbridge: L'année scolaire est organisée en 4 périodes. Focalisation sur l'acte de lecture en septembre - octobre. Questionnaire sur les goûts soumis aux élèves et activités en interaction pour mieux définir leur profil de lecteur, en prenant appui sur la littérature française.

Les élèves ont pour tâche de mener des recherches et de réaliser un PPT qui rendrait compte de tout ce travail, de façon personnalisée: Le travail sur le contenu se fait toujours à partir du premier chapitre.

Association iconographie et lecture cherche femme algérienne célibataire je de l'écrivain et le jeu de l'écriture": Lire un petit roman LGT Gissac: Une classe qui fait espagnol en LV1 Travail sur les genres littéraires avec le manuel.

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Travail en inter langues avec les professeurs d'espagnol. Maîtrise de Massabielle: Les élèves ont lu le roman en anglais.

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Une fois par semaine, le lundi: LGT Providence: Une heure par langue pour permettre aux élèves de découvrir la littérature dans les deux langues. Une tâche sur le changement de point de vue a déjà été proposée aux élèves: La prochaine oeuvre sera: Démarrage par la poésie: Écrire un poème à la manière de.

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Taper son poème pour qu'on le lise avec un accent jamaïcain à l'aide d'un logiciel. Travaux en groupes et individuels tenir un journal pendant les vacances.

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Dessiner ce que l'on lit, avec l'aide de l'assistante d'anglais. Écrire pour se sentir mieux: L'écrivain dans son siècle Deux classes de première L L1 en anglais, et L2 en espagnol A partir du livre: Mythe de l'enfant sauvage. Une 1ère L avec choix de la langue deux heures 9 élèves ont choisi l'anglais.

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La rencontre avec lautre lamour lamitié littérature anglaise retenu: Le "je" en tant que lecteur Questionnaire soumis aux élèves afin de savoir ce qui oriente leur choix quand ils lisent, dans quelle position ils lisent, s'ils ont envie de recommencer un livre qu'ils viennent de terminer, etc.

Journal de bord à tenir au fil des lectures Approche généraliste pour commencer: Pour entraîner à la PPC, on leur a demandé de faire un dessin illustrant leur propre route et représentant leur parcours, puis de présenter ce travail à l'oral.

Littérature étrangère (Anglais)

Rencontre celibataire courbevoie étant que les élèves parlent d'eux-mêmes de façon originale. Les élèves sont impliqués la rencontre avec lautre lamour lamitié littérature la rencontre avec lautre lamour lamitié littérature anglaise le choix des oeuvres les auteurs à partir d'un travail sur la 4ème de couverture.

C'est précisément parce que l'on part de rien et que le programme offre suffisamment de latitude que les professeurs se montrent inventifs et proposent des tâches originales. C'est donc, de ce point de vue, fort positif. Les disparités d'un établissement à l'autre sont telles, tant au niveau du nombre d'heures allouées à chaque langue vivante, qu'au plan pédagogique, que seule l'année de terminale sera prise en compte pour l'évaluation au baccalauréat.

Il n'est pas question d'imposer une quelconque uniformisation, mais d'harmoniser le travail de préparation à compter de l'année prochaine.

Où j'en suis dans mon devoir

Il ressort des échanges avec les professeurs que les élèves les plus récalcitrants se sont pris au jeu, pour la plupart. Un des avantages incontestables, dans certains lycées, repose sur les petits effectifs.

La liberté pédagogique, inhérente à la souplesse de l'organisation et au choix des thèmes laissés à la discrétion des professeurs, représente un atout non négligeable.

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Il n'en demeure pas moins que certains élèves éprouvent de grandes difficultés et n'ont pas le profil littéraire que l'on pourrait attendre dans cette filière.

Par conséquent, il est inutile et vain d'aborder cet enseignement de façon magistrale ou de partir d'un postulat, celui qui stipulerait que les élèves ont tous des bases solides en littérature.

Sujet du devoir

Les témoignages ici recueillis constituent déjà une base pertinente et riche dans laquelle puiser, et il n'existe pas de liste exhaustive de "do's and don'ts". Pour autant, voici quelques conseils pour éviter certains écueils: Il s'agit donc d'en faire une analyse universitaire.

Ce peut être le milieu du passage, ou une citation extraite de ce même passage, ou des mots clés qui peuvent amener à imaginer ce dont il est question. Un lieu peut également servir de "lancement" ou un personnage très connu.

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Par exemple, comme nous l'avons constaté lors de la lecture du texte proposé Extrait deun nombre élevé d'adjectifs donne au texte un aspect très descriptif et contribue à la construction d'une atmosphère particulière. Les verbes d'action ont une portée précise, tout comme les verbes statiques. La rencontre avec lautre lamour lamitié littérature anglaise répétitions, les récurrences, les réseaux sémantiques donnent une couleur particulière au passage: On peut leur demander de relever ces termes adjectifs, adverbes, verbes d'action, et et d'en tirer des conclusions.

Vous l'aurez compris, il s'agit de recourir à une pédagogie du détour pour aider chacun à rentrer dans les textes que vous proposerez.

Ressources générales

Ces stratégies de contournement, et non d'évitement, seront d'autant plus nécessaires pour les élèves en difficulté. Plus ils ont la rencontre avec lautre lamour lamitié littérature anglaise mal à lire, plus les astuces et stratagèmes seront élaborées. Il ne faudrait néanmoins pas priver ceux qui sont plus à l'aise des activités motivantes et originales que vous serez amenés à concevoir, pour rendre cet enseignement vivant. Je remercie donc les professeurs pour leur active collaboration.